創(chuàng)客教育的興起帶來的是更多科技人才的興旺和發(fā)展,更是社會進步和科技思想解放的一種新形勢,通過“創(chuàng)客”一次衍生的新興科技產(chǎn)業(yè)群和科技人才比比皆是。
在眾多創(chuàng)客產(chǎn)品中,筆者就目前比較火爆的mbot和Mio編程教育機器人做了一次對比評測,一個是來自國內(nèi)知名創(chuàng)客廠家makeblock的代表產(chǎn)品mbot機器人,一個是來自國內(nèi)創(chuàng)客教育黑馬公司——Robo3蘿卜立方出品的Mio米奧編程教育機器人,本文從硬件、軟件、拼裝等幾個方向細致的評測,幫助大家找到最適合自己的產(chǎn)品。
包裝與零件
從包裝上來看,mbot更傾向于冷靜風(fēng)格,藍白色的外光包裝中庸的設(shè)計,讓整體色調(diào)偏冷,科技感十足。
打開包裝,里面有說明書和拆分的零件,mbot的分區(qū)比較簡單,零部件安放在泡沫里,兩個電機、一個車身,一個超聲波傳感器,和一個主控板,一目了然,忽略筆者凌亂的電腦桌,只看產(chǎn)品。
把零件全拿出,大概有下面這么多。
而Mio采用的是薄荷綠色主色調(diào),讓整體更為清新和萌趣,整體色調(diào)輕松、比傳統(tǒng)藍白的科技風(fēng)更添了一絲活潑。
打開Mio的包裝盒,是各種分區(qū),與mbot不同的是,Mio的零部件使整齊的放在自己專屬的小盒子里,孩子很方便的就找到需要的零件,整體更為高大上一些。
包裝盒里大概四十多種零部件,包括車身、傳感器,電機等,與mbot的簡約風(fēng)相比,簡直堪稱豪華午餐!
材質(zhì)對比
從材質(zhì)上來看,mbot和Mio均采用陽極氧化的鋁合金件,磨砂工藝,邊緣和倒角的工藝都處理得很到位。
從形態(tài)上來看,Mio大眼睛部分(超聲波模塊)的處理更細節(jié)化也安全化,嘴部是個微笑的弧形,非常可愛,用擋板把部分外的零件分區(qū)覆蓋起來,也可以避免一些零件的掉落,保護孩子使用安全!
流線型的車身摸起來非常舒服,不必擔(dān)心劃傷手。而且在細節(jié)部分的處理更到位,新版的Mio用的是全新的樂高式顆粒電機,可以接外部的樂高零件,讓Mio的擴展更具趣味性。
mbot的正面圖,雖然與Mio都是半包圍結(jié)構(gòu),但是mbot的露線比較多,整體產(chǎn)品化程度比較低,但也別具風(fēng)情,反正顏值這種東西是見仁見智的嘛!
動手拼裝
Ok,外觀對比完成后,我們開始動手拼裝,雖然兩款產(chǎn)品都主打STEAM教育,所以親們買回去的都是零部件,需要自己動手拼裝的,筆者通過自己親自拼裝,收獲了一些體驗。
在安裝過程中發(fā)現(xiàn),mio的拼裝比較簡單,有完整的安裝手冊,用隨機附送的拼裝工具,成年人大概20分鐘就拼裝完成,動手能力好的孩子們十幾分鐘就能完成拼裝。
Mbot的安裝也不是很難,但是有些槽點不吐不快,比如這個電機,需要非常高超的技巧才能在如此狹窄的地方擰這個螺絲帽,還要用扳手,無形中給拼裝提升了難度,建議改成像Mio那樣的樂高電機,方便拼裝。
有的角落螺絲確實難擰上去,對小孩子來說,在拼裝上mbot稍微困難一些。
主板對比
Mio的主芯片采用Atmega328P,基于IIC總線的RJ25接口(即插即用只需要區(qū)分1、2、3、4),這與mbot的顏色識別接口有區(qū)別,主板上擁有5顆全彩LED燈,而mbot上只有2顆全彩LED燈。
Mio的板載音樂芯片采用的是音樂芯片,擁有多種聲音,而mbot板載蜂鳴器模塊,只能發(fā)出滴滴的聲音。
接口對比
在接口上,Mio擁有4個RJ25接口、2個舵機接口、2個電機接口,切分布在主板兩側(cè),便于操作和拼接、拆卸,Mio的電機接口分布在電路板兩側(cè),便于安裝和接線美觀。比mbot多了兩個舵機接口,可以直接驅(qū)動9克小舵機。
而mbot沒有舵機接口,mbot可以參考一下mio的布局,改善一下電機的接口位置,這樣更方便實際操作。
軟件對比
這兩款都是主打STEAM教育的編程機器人,所以軟件可以說是重中之重,用的都是基于Scratch基礎(chǔ)上的圖形化編程,這也是國際上最流行的圖形化編程軟件,很適合新手和孩子們使用,像玩游戲一樣學(xué)習(xí)編程,但通過對比,筆者還是發(fā)現(xiàn)了一些不同。
Mio用的編程軟件是蘿卜立方公司自主研發(fā)的軟件——Robo3,截圖如上,這款軟件不僅支持scratch3.0,Arduino,并且支持python,所以無論是新手小白,還是編程高手,都可以使用,筆者用的就是Python,暗爽!
又下載而mbot的編程軟件“慧編程”,打開界面如上圖,只支持Scratch和Arduino,比較適合零基礎(chǔ)的初學(xué)者,缺少對高級語言python的支持,;二者都支持平板端和移動端,手機也能編程,都有比較好的編程體驗。
拓展對比
mbot除了自身可完成一次組裝之外,還可拼裝三種形態(tài),如果想要更多形態(tài)的機器人和玩法擴展就需要夠買mbot其他的產(chǎn)品系列才可以進行拓展玩法的升級,玩法還是比較多的,前提是你愿意掏錢,而且相對而言mbot的產(chǎn)品系列中很多配件和傳感器都需要已經(jīng)在購買產(chǎn)品的基礎(chǔ)上二次購買,這個性價比值得商榷。
Mio的拓展玩法是分A、B兩個拓展包的,分量十足的兩個盒子,能拓展30多種傳感器,拓展包A是比較基礎(chǔ)的拓展包,用拓展包A能拼出音樂盒、大概九種機器人。
B包就更厲害了,是Mio的高級拓展包,不但能升級十余種機器人,還能開啟物聯(lián)網(wǎng)功能,比如可以用拓展包B拼一個物聯(lián)網(wǎng)機器人,這個就很進階了。
教材對比
Mio和mbot都為自己的機器人編寫了教材,筆者對比發(fā)現(xiàn)Mio的教材跟著他的產(chǎn)品系列還是比較貼近,根據(jù)用戶選購的方式分別編寫了Mio編程的初級、中級、高級版教材,整體框架與教學(xué)體系帶有循序漸進的感覺。
mbot雖然教材系列眾多,但是總體卻并沒有一個合理的框架,教材很多都是教怎么玩轉(zhuǎn)mbot,卻忽略了實用性和整體性架構(gòu)的框架,顯得雜亂且內(nèi)容單一。如果是一個零基礎(chǔ)的初學(xué)者選購mbot的教材很容易就蒙圈,感受到了mbot想讓更多人學(xué)習(xí)的熱心,但是太龐雜,甚至連筆者這樣的老創(chuàng)客都無從下手。
整體體驗
拼裝完成,軟件主板也對比完成,現(xiàn)在來比較一下功能吧,簡單的對比了一下mbot和Mio的巡線功能,由于Mio是有三個檢測的紅外對管,檢測路徑更精準(zhǔn),mbot只有兩個對管,所以在巡線路徑優(yōu)化上還是有很大差距的。
總結(jié):
mbot與Mio雖然為同類型產(chǎn)品,但是二者的差別其實還是挺明顯的,mbot雖然是一款略帶有科技質(zhì)感的機器人(從包裝上看),但是在細節(jié)方面的處理卻不如Mio更貼心和更能夠讓學(xué)生和家長所能接受。
價格方面 :
在一些配件和傳感器的處理上Mio顯得性價比要更高一些,最起碼不用買了再買,就整體配件、傳感器、零件的使用頻率、組裝次數(shù)而言綜合考慮Mio性價比更高。
上手體驗:
和孩子一起試了兩個機器人的拼裝,就上手程度更傾向于Mio,一些細節(jié)、工藝、包括接口的布置都比較符合常規(guī)的操作,上手快,邊緣很安全,在外面裸露的零部件比mbot少一些。
軟件使用:
對于孩子這種初次接觸的完全體小白來說,給他一個分區(qū)帶注釋的軟件,比一個個告訴他來得快,這個Mio做的不錯,但是字體可以考慮在加大一點。
良心評測到此結(jié)束,怎么選擇就看各位看官的選擇了,喜歡本文別忘了點贊哦!
申請創(chuàng)業(yè)報道,分享創(chuàng)業(yè)好點子。點擊此處,共同探討創(chuàng)業(yè)新機遇!
疫情下各行各業(yè)都陷入了停擺狀態(tài),教育行業(yè)亦是如此,無論是線下教培機構(gòu),還是學(xué)校方面都無法展開教學(xué)工作,而釘釘、小鵝通等產(chǎn)品卻助力它們實現(xiàn)了“停課不停學(xué)”的目標(biāo)??梢哉f,疫情加速了教育信息化的發(fā)展。
距離2021年7月24日“雙減”正式落地,剛好過去半年。這期間,有不少機構(gòu)悄然退場,但賽道頭部選手都拒絕“躺平”,很快調(diào)整好策略,試圖在牌桌上留得更久一些。就像高瓴資本創(chuàng)始人張磊所說:“贏在賽場上,首先要stayinthegame(留在比賽中)。”
已經(jīng)在職場有所成就的張東(化名),目前在一家互聯(lián)網(wǎng)公司從事項目管理的工作,前三年的他主要從事PHP開發(fā)。
我不是危言聳聽,現(xiàn)在全球的AI巨頭都在做MCP,毫不夸張的說:誰能把MCP做起來,誰就擁有AI生態(tài)控制權(quán),誰就是AI圈的老大。你們有沒有發(fā)現(xiàn),MCP在2025年初開始特別火爆,互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)大廠都在強推MCP。(1)阿里云百煉搞了個MCP平臺,提供50+預(yù)置MCP服務(wù)。不過大都只面向阿里系產(chǎn)品。(2)騰
2025國際人工智能程序設(shè)計精英挑戰(zhàn)賽(IAEPC)在香港中文大學(xué)成功舉辦。作為主辦方之一,歐美同學(xué)基金會理事長李軍接受了大賽主持人艾誠采訪。在采訪中,李軍認為IAEPC不僅是一場“冠軍中的冠軍”對決,更是一次全球AI人才的線下交流盛會。大賽“史無前例”的吸引了全球青年科技精英匯聚香港,更加推動和普
2025國際人工智能程序設(shè)計精英挑戰(zhàn)賽(IAEPC)在香港中文大學(xué)成功舉辦。作為大賽發(fā)起人方之一及裁判委員會負責(zé)人,施韓原與杜瑜皓接受了大賽主持人艾誠采訪。裁判委員會主席施韓原分享了此次大賽的亮點,IAEPC首次引入創(chuàng)新賽道,探索選手如何與AI合作進行答題。裁判委員會副主席杜瑜皓認為,選手最終目標(biāo)并
2025國際人工智能程序設(shè)計精英挑戰(zhàn)賽(IAEPC)在香港中文大學(xué)成功舉辦。來自深圳的學(xué)生吳林林作為主辦方記者團成員,采訪了大賽冠軍選手之一。在吳林林的采訪中,選手認為與來自全球的參賽者交流是自己學(xué)到的最重要的一課。在科技與AI之前,選手們可以平等、開放、友好的交流。以下是采訪實錄(有刪節(jié)):吳林林
2025國際人工智能程序設(shè)計精英挑戰(zhàn)賽(IAEPC)在香港中文大學(xué)成功舉辦。來自深圳的學(xué)生吳林林作為主辦方記者團成員,采訪了大會嘉賓:全國政協(xié)委員、香港特別行政區(qū)立法會議員、香港中文大學(xué)工程學(xué)院副院長、IAEPC聯(lián)合發(fā)起人黃錦輝先生。在吳林林的采訪中,黃錦輝教授勉勵年輕人要像懂中文和英語一樣懂AI,
昨天新出了一個AI,據(jù)說比DeepSeek還牛,而截止到今早,已經(jīng)有10萬人在排隊申請Manus邀請碼了,而且它邀請碼已經(jīng)炒到10萬了。這是北京的一家人工智能公司蝴蝶科技,創(chuàng)始人是一名來自華中科技大學(xué)的90后畢業(yè)生肖弘,突然向全球宣布:世界上第一款真正的人工智能、通用智能體產(chǎn)品出現(xiàn)了,名叫Manus
謠言肆虐,擦亮眼睛
蘋果16弄了兩個版本,一個是專門給中國人用的,準(zhǔn)備用百度的AI,還要交錢。第二個是全世界都可以用的,用了ChatGPT,包括臺灣、香港、澳門都可以用。以后都這樣了。好,問題就出在這,蘋果和百度的合作出現(xiàn)問題了,新聞連起來看,才能明白其中含義。新聞一:蘋果正在和騰訊、字節(jié)初步接洽,考慮將二者的AI模型
“技術(shù)日新月異,人類生活方式正在快速轉(zhuǎn)變,這一切給人類歷史帶來了一系列不可思議的奇點。我們曾經(jīng)熟悉的一切,都開始變得陌生。”計算機之父約翰·馮·諾依曼曾這樣說到。