有一位投資人曾經(jīng)這樣說:“教育行業(yè)里所有的事情,都值得用小程序重新做一遍。”
在現(xiàn)在的大環(huán)境之下,教育與小程序之間確實有著很好的契合度。首先,現(xiàn)在的環(huán)境正是線上教育最為火熱的時候,每個人都逐漸的開始意識到知識儲備的重要性,有很多工作的人在網(wǎng)絡(luò)上報名自學(xué)一些知識為了以后更好的發(fā)展;大學(xué)生會在網(wǎng)絡(luò)上報名一些考研培訓(xùn)班;或是一些有閑錢的人也會在線上上一些興趣班等等。
對于傳統(tǒng)的線上教育來說,小程序?qū)τ诹闼闀r間的利用程度更高,所以也就更契合他們的需求。有需求就有市場,所以教育+小程序就這樣應(yīng)運而生。
那么在這一領(lǐng)域中,有哪些機會在等待著創(chuàng)業(yè)者去發(fā)現(xiàn)呢?
1、教學(xué)流程
簡單粗暴的上課環(huán)節(jié)永遠(yuǎn)都是線上教育的重頭戲,當(dāng)然,教育+小程序這個玩法也不例外。通過小程序進(jìn)行簡短的錄播課程,可以為日后開展公開課進(jìn)行很好的引流。而高質(zhì)量的公開課,就是線上教育吸引會員最好的方式。等會員數(shù)量到達(dá)一定規(guī)模之后,就可進(jìn)行成體系的教學(xué),通過碎片化的知識點串聯(lián)起整個需要傳授給學(xué)院的知識。
上課的方式則可以選擇語音課和直播課兩種。
2、課后練習(xí)功能
事實上,練習(xí)環(huán)節(jié)與微信的契合度比教學(xué)環(huán)節(jié)要更高,因為練習(xí)的頻率高,且大多是占用用戶的零碎時間,這很符合微信的使用場景。同時,高頻率的練習(xí)和高質(zhì)量的服務(wù)也可以增加用戶粘度。
通過小程序,創(chuàng)業(yè)者可以為用戶提供與同學(xué)一起進(jìn)行練習(xí)的環(huán)境,也可以為學(xué)員提供題庫、搜題以及練習(xí)打卡的功能,這些功能不但能夠給用戶很好的使用體驗,同時也會激發(fā)用戶的學(xué)習(xí)熱情,當(dāng)然,也可以給你帶來更好的口碑。
3、測評、及學(xué)員管理功能
在用戶進(jìn)行了練習(xí)之后,自然希望能夠得到檢測或是點評,所以對于線上教育來說,這個功能是不可或缺的。微信中的測評也應(yīng)該遵循碎片化且快捷的模式,并且由于所有的數(shù)據(jù)都可以保存在微信中,也為用戶日后的查看提供了很大的幫助。
而學(xué)員管理功能為用戶與老師之間提供了一個方便的交流平臺,憑借微信的天然優(yōu)勢,使學(xué)員與老師之間的溝通和交流變得更加方便和輕松。
線上教育發(fā)展的紅利期,一款小程序正是需要,還在觀望的學(xué)校,以及教育機構(gòu)還在等什么呢?
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9月1日的社保新規(guī),被網(wǎng)上的自媒體解讀的亂七八糟,最終就變成了“強制繳納社?!保缓笤絺髟絻?,越傳越邪門,各種人亂解讀。盧松松雖然也做自媒體,但我更是一個小企業(yè)主。(1)這種人就是看熱鬧,不嫌事大。脈脈上有人傳:企業(yè)社保嚴(yán)查啟動,工資個稅申報人數(shù)與社保申報人數(shù)不一致,被稅務(wù)推送風(fēng)險。怎么著?合著他的
成都太升南路,一邊是密密麻麻的手機維修和配件銷售小店,店主們悠閑地坐在玻璃柜臺內(nèi),另一邊則是蘋果、華為、OPPO等大牌手機的專賣店,細(xì)看之下,不少門店卻空無一人。這條短短數(shù)百米的街道,鼎盛時期曾一度占據(jù)了成都通訊市場七八成的份額,與深圳華強北齊名,如今往日的熱鬧場景一去不復(fù)返。而山東的一個小縣城,一
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昨天,一向低調(diào)的馬化騰突然在人民日報發(fā)文章稱:為經(jīng)濟回升向好貢獻(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)力量,他相信民營企業(yè)一定會有光明的前景。原文我就不發(fā)出來了,你們可以去官方看看搜搜。大致內(nèi)容如下:①近期,一攬子增量政策持續(xù)推出,聚焦當(dāng)前經(jīng)濟運行中的痛點堵點;②互聯(lián)網(wǎng)等數(shù)字技術(shù)產(chǎn)業(yè)是中國發(fā)展的新動能,在提振經(jīng)濟中承擔(dān)著重要責(zé)任;
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